Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей. Методическое пособие. 3-е изд
-
11.01
-+
В пособии описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок. Описывается методика работы.
Уделяется внимание развитию таких предпосылок для формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения.
Пособие предназначено для работы логопедов, воспитателей, может использоваться родителями.
Дополнительно для работы по коррекции слоговой структуры слова предлагается наглядное пособие «Формирование слоговой структуры слова».
Уделяется внимание развитию таких предпосылок для формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения.
Пособие предназначено для работы логопедов, воспитателей, может использоваться родителями.
Дополнительно для работы по коррекции слоговой структуры слова предлагается наглядное пособие «Формирование слоговой структуры слова».