Нейропрописи для орфографической зоркости. Упражнения для развития грамотности и повышения успеваемости от нейропсихолога. Начальная школа

Эта тетрадь разработана нейропсихологом для младших школьников и направлена на развитие орфографической зоркости — способности замечать и корректировать орфографические ошибки без внешней подсказки. Упражнения построены с учётом возрастных особенностей нейроразвития: они стимулируют взаимодействие зрительной, слуховой и двигательной памяти, укрепляют внимание, усидчивость и самоконтроль. Материал подаётся в игровой форме, без перегрузки и стресса, что особенно важно для детей с несформированными когнитивными функциями. В тетради представлены задания на анализ звукового состава слов, выделение орфограмм, тренировку визуального образа слова, работу с графическим контуром и другие методики, основанные на принципах нейропсихологической коррекции. Все упражнения апробированы в практике работы с дошкольниками и учащимися 1–4 классов и соответствуют ФГОС начального общего образования. Тетрадь может использоваться как в учебном процессе, так и в домашних условиях при сопровождении родителей или педагогов.